講義
大学･大学院（北海道情報大学 2014年度 現在）
|
SPEC
|
|||
|---|---|---|---|
| date: | title: | ||
| object: | term: | classes: | |
| abstruct: | |||
| 2011-現在 | 感性情報デザイン論 | ||
| 大学院生 | 前期 | 1コマ✕16回 | |
| 感性情報デザインに関する基本知識について論じる。 | |||
| 2011-現在 | 感性デザイン | ||
| 大学院生 | 後期 | 1コマ✕16回 | |
| 企画・実験・分析・まとめという一連の感性デザインの研究方法について実践的に論じる。 | |||
| 2011-現在 | プロジェクトトライアルⅠ | ||
| 学部2年生 | 通年 | 1コマ✕16回 | |
| 学生が主体となってプロジェクトの企画・制作を体験させる｡ | |||
| 2009-現在 | デザインパスポート_デザイン概論（オムニバス） | ||
| 学部1年生 | 前期 | １コマ✕2回 | |
| デザインの歴史、およびグッドデザインを題材とした良いデザインの考え方について論じる。 | |||
| 2008-現在 | 3DCGⅠ･演習 （旧 情報メディア演習Ⅲ） | ||
| 学部2年生 | 前期 | 2コマ✕16回 | |
| 3DCGソフト「Shade」の基本的な操作方法を教授し、テーマに沿った最終課題の作品制作をさせる｡ | |||
| 2010-現在 | 3DCGⅡ･演習 | ||
| 学部2年生 | 後期 | 2コマ✕16回 | |
| 3DCGソフト「Shade」の応用的な操作方法を教授し、テーマに沿った最終課題の作品制作をさせる｡ | |||
| 2010-現在 | 造形基礎･演習 | ||
| 学部1年生 | 後期 | 2コマ✕16回 | |
| 空間認知力、スケッチ力、造形力の基礎力を付けさせるトレーニングを実践させる。 | |||
| 2008-現在 | ゼミナールⅠ （旧 総合演習Ⅰ） | ||
| 学部3年生 | 通年 | １コマ✕32回 | |
| 3年生を対象に、感性デザインの基本的素養を育成させる｡ | |||
| 2008-現在 | ゼミナールⅡ （旧 総合演習Ⅱ） | ||
| 学部4年生 | 通年 | １コマ✕32回 | |
| ４年生を対象に、感性デザインを中心とした研究制作を実践させる。 | |||
| 2008-現在 | 卒業研究 | ||
| 学部4年生 | 後期 | １コマ✕16回 | |
| ４年生を対象に、卒業論文の執筆を実践させる。 | |||
大学･大学院（北海道情報大学 2008-2013年度）
| date: | title: | ||
| object: | term: | classes: | |
| abstruct: | |||
| 2008 | 画像デザインⅡ､WEBグラフィックス演習 | ||
| 学部2年生 | 後期 | ２コマ✕16回 | |
| Adobe Illustratorの基本的な使い方を学習させたのちに､ポスターを制作させた。 | |||
| 2008 | デザイン基礎Ⅱ･演習 | ||
| 学部2年生 | 前期 | ２コマ✕16回 | |
| Adobe Illustratorの基本的な使い方を学習させたのちに､切手をデザインさせた｡ | |||
| 2008-2009 | 情報メディア演習Ⅳ | ||
| 学部3年生 | 後期 | ２コマ✕16回 | |
| Adobe AfterEffectsの使用方法を解説し､その応用作品を制作させた｡ | |||
| 2009 | 情報と未来 | ||
| 学部1年生 | １コマ✕2クラス | ||
| ｢ニオイという情報メディア｣というタイトルで､感性情報デザインの視点から､ニオイも情報メディアになりうることについて説明した｡ | |||
| 2010 | 感性情報デザイン | ||
| 大学院生 | 通年 | １コマ✕16回 | |
| 感性情報デザインに関する基本知識について論じ、企画・実験・分析・まとめという一連の感性デザインの研究方法について実践的に論じる。 | |||
| 2010-2013 | デザインパスポート演習 | ||
| 学部1年生 | 後期 | １コマ✕2クラス | |
| 3DCGの基本的操作方法について体験させる。 | |||
非常勤講師･特別講師
|
SPEC
|
|||
|---|---|---|---|
| date: | title: | ||
| object: | date: | classes: | |
| abstruct: | |||
| 2010年度 非常勤講師 |
環境デザイン論 | ||
| 稚内北星学園大学 | 2011年 前期 | 3コマ✕5回 | |
| 稚内北星学園大学にて開講された環境デザイン論にて､環境デザインについて論じた｡ | |||
| 2010年度 非常勤講師 |
環境デザイン演習 | ||
| 稚内北星学園大学 | 2011年 後期 | 3コマ✕5回 | |
| 2011年度 非常勤講師 |
環境デザイン論 | ||
| 稚内北星学園大学 | 2011年 前期 | 3コマ✕5回 | |
| 稚内北星学園大学にて開講された環境デザイン論にて､環境デザインについて論じた｡ | |||
| 2011年度 非常勤講師 |
環境デザイン演習 | ||
| 稚内北星学園大学 | 2011年 後期 | 3コマ✕5回 | |
| 2012年度 特別講師 |
香りを用いた感性デザイン | ||
| 拓殖大学 工学部 2年生 | 2012.11.15(Thu) | １コマ✕1回 | |
| 拓殖大学 工学部 ｢感性デザイン論(拓殖大学 岡崎章教授 担当)｣にて､香りを用いることで感性をコントロールする感性デザインが可能であることについて論じた｡ | |||
| 2012年度 特別講師 |
ニオイという感性情報メディア | ||
| 武蔵野美術大学 | 2012.11.12(Mon) | １コマ✕1回 | |
| 武蔵野美術大学 デザイン情報学科「感性と情報(拓殖大学 岡崎章教授 担当)」にて､ニオイが感性をコントロールする情報メディアであることを論じた｡ | |||
講演
|
SPEC
|
|||
|---|---|---|---|
| date: | title: | ||
| object: | date: | term: | |
| abstruct: | |||
| 平成24年度北海道高等学校産業教育実技講座 | |||
| 商業高等学校教員 | 2012.07.30(Mon),31(Thu) | １コマ | |
| 北海道札幌東商業高等学校 情報処理科 講演会｢ココロをデザインする情報処理｣ | |||
| 札幌東商業高等学校 情報処理科 全学年生徒 | 2010.10.28(The) | 90分 | |
|
情報処理に関する社会の実状などについて学ぶとともに､日頃の学習の成果を確認し､さらなる専門性の学習に向けての足がかりとする｡ 画像や音声が主体となっている情報処理技術において､今後は香りといった新たなメディアによる情報処理技術も発展していくことを述べた｡そして､そうした技術の発展において最も重要なのは､人々のココロをデザインしていくことの必要性について説いた｡ |
|||
研修講師
|
SPEC
|
|||
|---|---|---|---|
| title: | |||
| object: | date: | term: | |
| abstruct: | |||
| 平成24年度北海道高等学校産業教育実技講座 | |||
| 商業高等学校教員 | 2012.07.30(Mon)-31(Thu) | １コマ | |